• 痕跡：　2024-02-20
  • この記事に対して，私は新たな方法・見解を持っている。
  • このページは過去の記録として残しておくものである。

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書きあげた文章をどう見直すかについて考える。

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思いがけず出会った記事だが，民主主義や多数決とはこういうものであろう。よい言語化であるので書きとめるとともに，担任としてどう語るべきか考える。

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• 痕跡：　2024-12-01
  • この記事に対して，私は新たな方法・見解を持っている。
  • このページは過去の記録として残しておくものである。

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数学の性質にかかるよい記事を見つけたので書きとめる。

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数学の能力がステレオタイプによって左右されるかどうかという記事を見かけた。 興味深かったので書きとめる。

この記事は，引用元の信頼性調査が不足している。孫引きがあり，記述のもととなる論文も見つけられていない。しかし，興味深い内容であるから，備忘のために残す。

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新学習指導要領にかかるデータの分析・統計について，数学科の中でどう位置づけられるかを考え，参考になる記事を書きとめる。

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電子書籍を買うことと本を買ってデータ化することについて，どちらがよいかを考える。

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数学の教材作りにおいて，作図は手間のかかるところである。 LaTeX 上の作図パッケージである Asymptote にかかる記事を書きとめる。

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